Cours et TD d'analyse financière à partir des données financières.
Le contenu porte sur :
- l'analyse du bilan, du compte de résultat,
- le calcul des SIG, ratios, CAF, compte de résulat différentiel, seuil de rentabilité, tableau de financement,
- le diagnostic financier, le choix d'investissement et de financement
- Enseignant(e): Olivier Haudry
- Enseignant(e): Mohamed Hemimou
- Enseignant(e): Gloria Awad
Objectifs et présentation du cours :
Apporter une connaissance des pratiques et usages d’information, d’achat et de consommation, des acheteurs, consommateurs, clients et internautes.
Ce cours optionnel est une base pour tous les enseignements et métiers du marketing (études, recherche, conseil, gestion de produit ou de clientèle, communication publicitaire, marketing digital, distribution, international). Certains éléments seront repris et approfondis avec le cours de marketing au semestre suivant.
La connaissance des pratiques de consommation est à la base de l’approche et des décisions marketing, mais ces pratiques culturelles et sociales sont de plus en plus souvent étudiées par des ethnologues, sociologues, etc.. L’objectif de ce cours est d’apporter une connaissance des principaux concepts de l’étude du comportement des consommateurs. Il présente les principales perspectives (cognitives, psychologiques, psychosociales, culturelles) sur les processus d’information, d’évaluation et de choix ainsi que les processus post-achat, les concepts caractérisant la relation entre l’entreprise et le client, les expériences et les pratiques de consommation. Plus largement, l’étude du comportement des consommateurs s’intéresse aux motivations, aux usages des biens ou des services consommés et à leur rôle symbolique comme actes essentiels de la vie sociale contemporaine et de l’identité des consommateurs. Cet enseignement présente aussi une introduction à des outils d’analyse des pratiques, usages et comportements de consommation, dont les comportements d’achat et de consommation en ligne et dans les réseaux sociaux.
- Enseignant(e): Oliviane Brodin
Ce cours analyse la procédure de règlement des litiges entre administrés et administration depuis la naissance du préjudice jusqu'à la résolution définitive du différent par voie juridictionnelle.
Cet enseignement a une dimension pratique puisqu'il propose de former les étudiants à la requête introductive d'instance. Le fascicule de TD joint permet aux étudiants d'accéder progressivement aux connaissances et compétences nécessaires à la saisine du juge administratif.
Ce cours a obtenu un label Innovation pédagogique : "Le legal design au service d’une pratique pédagogique innovante en droit du contentieux administratif" : les étudiants seront guidé vers la création d’infographies juridiques pour les rendre acteurs de leur apprentissage d’une part et leur offrir l’acquisition de nouveaux savoirs-faire et compétences transversales. La mise en place et le développement de cet apprentissage collaboratif fera l'objet de versement de documents dans cet espace.
- Enseignant(e): Melanie Lopez
- Enseignant(e): Jean-Claude Verez
Il s'agit de mettre à la disposition des étudiants la bibliographie et autres documents de travail nécessaires aux cours magistraux et aux TD.
- Enseignant(e): Dominique Vich-Y-Llado
- Enseignant(e): Gregoire Cornet
Un projet est à la fois un but, une idée de ce que l’on projette de faire pour l’atteindre, une étude préliminaire, une ébauche à corriger (l’avant-projet). Il est donc surtout situé dans le temps. Le plan du cours suit cette démarche pour définir les éléments essentiels du management avant, pendant et après le projet. Le projet définit ce que l ’on a l’intention de faire et l’estimation des moyens nécessaires.
Définition et principes de base ; ordonnancement des tâches- éléments économiques et risques
Management ou organisation de projet :
rôles, structures, organigramme des tâches
relations et communication ; motivation
Avancement ou déroulement par phases
Maîtrise du projet :
coûts, délais
risques
Analyse stratégique en management de projet
Application au lancement d’un produit nouveau
Management par projet
- Enseignant(e): Oliviane Brodin
- Enseignant(e): Anne-Ryslene Zaoual
COURS ET TD DROIT DU TRAVAIL L3 AES
- Enseignant(e): Sebastien Thellier
Méthodologies de Management de Projet
- Enseignant(e): David Markowski
- Enseignant(e): Anne-Ryslene Zaoual
- Enseignant(e): Francois Peru
Ce cours présente les grandes problématiques RH sous l'angle des fonctions GRH.
Il aborde notamment :
- la digitalisation
- les tendances du recrutement
- le développement des compétences et la mutation des emplois
- Enseignant(e): Fabien Malassingne
- Enseignant(e): Jean-Claude Verez
- Enseignant(e): Naima Mokhtari
Textes et supports de questions pour les TD
- Enseignant(e): Gaëtan Mangin