Le cours s’ouvrira sur une introduction à la didactique du français pour préparer à la question de didactique de l’épreuve écrite disciplinaire appliquée.

Ce cours vise à mettre en évidence, par le biais d’une approche à la fois historique et typologique, les éléments structurels qui sous-tendent et définissent les œuvres multiples que compte la littérature de jeunesse. Les quatre œuvres retenues ici innervent un parcours révélateur des grandes évolutions, thèmes et tendances du genre. Ce corpus permettra d’interroger les structures narratives en jeu en littérature de jeunesse. Il sera abordé chronologiquement durant le semestre et devra être lu pour les évaluations.